DIA 23 DE MARÇ DE 2020

CASTELLANO:

1.-Separa las siguientes palabras en sílabas y clasifícalas según el número de sílabas:

café, estornudar, mercado, chocolate, mar, carro, dragón, camello, pez

Monosílabas	Bisílabas	Trisílabas	Polisílabas

2.- Estas palabras están desordenadas. Ordénalas siguiendo el orden alfabético:

paella, camello, cerdo, caballo, ciervo, palabra, canario, carpa, codorniz

 

3.- De las palabras que hay a continuación solo cuatro las puedes encontrar en el diccionario. Subráyalas.

niñas, colecciones, casa, estudiaremos, silla, pasear, rinoceronte, excursiones, saltaran, muchachas

4.- Escribe tres oraciones con la palabra ojo según las definiciones:

Órgano de la vista en el hombre y en los animales.

 

Agujero que tiene la aguja para que entre el hilo.

 

Agujero por donde se mete la llave en la cerradura.

 

5.- En este texto hay diferentes oraciones. Escribe debajo una oración de cada tipo sacada del texto:

–¡Aquí tenéis vuestra frase desmontada, majestad!

–Gracias, mi fiel bufón. Pero no me la des a mí, sino al aire.

–¿Al aire? –preguntó Rodolfo hecho un lío–. ¿Queréis que lance los trozos?

–Exacto. Deja que caigan al suelo libremente. Del derecho o del revés, por

aquí o por allá. No importa.

Exclamativa:

 

Interrogativa:

Enunciativa:

 

6.- Escribe una oración en cada caso siguiendo las instrucciones:

Oración exclamativa para decir que un coche se ha saltado el semáforo.

 

Oración interrogativa para saber el resultado de un partido.

 

Oración enunciativa explicando el fin de semana.

 

Oración imperativa del padre para que el hijo arregle su habitación.

 

7.- Relaciona las dos columnas para completar las comparaciones:

	La camiseta es amarilla · Va más lento                · Laura es tan alta          · Se ha puesto rojo         · Teresa es tan rápida    ·
			·    como una jirafa. ·    como un tomate. ·    como el sol. ·    como el viento. ·    que una tortuga.

SOCIALS: Ja sé que el quadern de Naturals/Socials va quedar a l’escola però podeu fer aquesta feina en fulls només per la cara de davant o un foli i guardar-les a una carpeta i quan tornem ho aferrarem al quadern. Si teniu el quadern ho aprofitau.

Aprofitarem aquets temps per investigar i estudiar un poquet com és Espanya, comunitats i províncies que la formen.

1.- Cerca el significat de província, comunitat autònoma i municipi. Després completa:

Un ______________________ està format per una o diverses localitats governades per un ajuntament. El conjunt de municipis relacionats geogràficament i històricament s’anomena ________________________.
La ________________________ està formada per una o més províncies que mantenen relacions històriques i geogràfiques.

2.- Investiga quantes comunitats autònomes té Espanya i quantes ciutats autònomes i després completa:

A Espanya hi ha  ­­_________ comunitats autònomes i  _____ ciutats autònomes. Jo visc a la ______________________ de les Illes Balears; la meva amiga Beatriz viu a Ceuta, que és una _________________ autònoma, i en Lluís, el meu cosí, viu a l’altra ciutat autònoma, que és __________________.